Уважаемые родители!

На этой неделе мы закрепляем тему:

«Зимующие птицы»

Предлагаем  вам:

Ø  рассмотреть с ребенком иллюстрации зимующих птиц, вспомнить их названия, характерные внешние признаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина), где они живут, чем питаются, почему называются зимующими;

Ø  во время совместно прогулки в парке, лесу или на улице рассмотреть встретившихся зимующих птиц, обратить внимание на то, какие птицы часто прилетают во двор;

Ø  провести беседу с ребенком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой;

Ø  изготовить совместно с ребенком кормушку и повесить ее на улице;

Ø  вспомнить загадки о зимующих птицах;

Ø  составление загадок-описаний о зимующих птицах («Опиши, я угадаю»);

Ø   изготовить совместно с ребенком птичку из бумаги.

Поиграйте с детьми:

Ø  Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:

синичка (какая?) – маленькая, желтогрудая, проворная ...

снегирь (какой?) - …

голубь (какой?) - …

птица (что делает?) – летает, чирикает, поет, скачет …

Ø  Упражнение «Улетает – не улетает»:

Взрослый называет какую-нибудь  птицу, а ребёнок отвечает – улетает она на зиму или нет;

Ø  Упражнение «Четвертый лишний»:

(дифференциация перелетные/зимующие птицы)

синичка, снегирь, ласточка, голубь

ворона, журавль, синичка, воробей

Ø    Упражнение «Посчитай-ка»:

одна ворона – две вороны – пять ворон

одна синица - две синицы – пять синиц

Чтение детям:

Ø  Н.Сладков «Лесные сказки»;

Ø  В. Бианки «Синичкин календарь»;

Ø  М. Горький «Воробьишко»;

Ø  Л.Н. Толстой «Птичка»;

Ø  Ненецкая народная сказка «Кукушка»;

Ø И. Соколов – Микитов «Глухари», «Тетерева»;

Ø  С. Михалков «Зяблик».