пятница, 27 ноября 2015 г.



Уважаемые родители!
На этой неделе мы познакомились с темой:
«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ
И ИХ ДЕТЁНЫШИ»

1. Рассмотрите с ребёнком иллюстрации с изображениями животных наших лесов: зайца, волка, белки, медведя, ежа, лисы и т.д.
2. Отметьте их внешние признаки, повадки, чем они питаются, как добывают пищу, как называется их жилище.
3. Закрепите в словарном запасе ребёнка названия их детёнышей.
4. Вспомнить загадки о животных наших лесов, загадайте их, ребёнок должен доказать отгадку словами загадки.
5. Посетить с ребёнком зоопарк, побеседуйте об увиденных животных;
 6. Посмотрите мультфильмы с участием диких животных, обсудите особенности поведения животных (лиса хитрая, волк злой, заяц доверчивый и т.д.);
7. В домашних условиях слепите или нарисуйте некоторых диких животных с обязательным проговариванием частей их тела (У лисы длинная морда, короткие лапы, пушистый хвост.)
8.  Чтение детям:
- А.К. Толстой «Белка и волк»;
- русские народные сказки: «Заюшкина избушка», «Заяц-хваста», «Теремок», «Зимовье»;
- Чуковский К.И. «Айболит», «Путаница»;
- Ушинский К.Д. «Ёж и заяц», «Ласточка».


среда, 18 ноября 2015 г.



Уважаемые родители!
На этой неделе мы знакомимся с темой:
«ПОСУДА»
Уточните:
·         Названия предметов посуды
(тарелка, чашка, блюдце, сковорода, чайник, кастрюля и т.д.)
·         Названия частей посуды
(ручка, донышко, стенка (кастрюли), крышка, носик, горлышко и т.д.)
·         Виды посуды: чайная, кухонная, столовая
·         Обобщающее понятие «посуда»
1. Рассмотрите  вместе с ребенком посуду, которая есть  у вас дома. Попросите ребенка назвать посуду, объяснить её  назначение, например: «Это глубокая тарелка. В неё наливают суп, борщ».
2. Предложите ребенку назвать детали посуды.
Например, вот чайник. У него есть ручка, чтобы держать чайник, крышка, чтобы закрывать чайник, носик с отверстием, чтобы удобно было наливать чай, стенки и донышко.
3. Рассматривая  посуду, объясните, что посуда бывает кухонная, столовая, чайная.
4. Побеседуйте с ребенком о материалах, из которых  сделана посуда.
Например: стакан из стекла – стеклянный
Чашка из фарфора - фарфоровая
Миска из алюминия - алюминиевая
Тарелка из пластмассы – пластмассовая
5. Покажите и объясните ребёнку, что сахар хранят в сахарнице, соль в солонке.
Так же ребёнок должен называть такие предметы посуды как хлебница, салатница, молочник, конфетница, супница, маслёнка ...
6. Сходите с ребёнком в магазин, где продают посуду. Рассмотрите и обсудите, какую посуду там продают.
7. Тексты, рекомендуемые для чтения детям:
- Чуковский К. «Федорино горе», «Мойдодыр», «Муха-цокотуха»;
- Носов Н. «Мишкина каша».

суббота, 14 ноября 2015 г.

14 ноября - Международный День Логопеда!

Поздравляю вас, дорогие коллеги!



На свете так много различных профессий
И в каждой есть прелесть своя,
Но нет благородней, нужней и чудесней,
Чем та, кем работаю я!

понедельник, 2 ноября 2015 г.



Уважаемые родители!
На этой неделе мы знакомимся с темой:
«ИГРУШКИ»
Словарь по теме:
Названия игрушек (мяч, кукла, кубики, мишка, машина, собачка, пирамидка, юла…), части игрушек.
Прилагательные: круглый, резиновый, большой, маленький, железный, деревянный, красивый, легкий, гладкий, грузовая, меховая, матерчатая, пластмассовая…
Название материалов: железо, дерево, пластмасса, резина…
Действия:  катать, ловить, строить, стоять, спать, разбирать, собирать, прыгать, скакать, убирать, ехать, сидеть, плавать, мыть, складывать, наряжать …

1. Рассмотрите с ребёнком игрушки, которые есть у вас дома. Правильно назовите каждую, закрепите обобщающее понятие «игрушки».
2. Рассмотрите и назовите вместе с ребёнком части игрушек.
3. Определите материал, из которого сделана каждая игрушка (деревянная, меховая, пластмассовая и т.д.).
4. Назовите внешние признаки игрушки: форму (круглая, треугольная...), цвет,  качество (мягкая, гладкая, блестящая...).
5. Назовите вместе с ребёнком игрушки ласково (машина – машинка, кукла – куколка).
6. Подберите вместе с ребенком действия к предмету:
(мяч — (что делает?) летит, прыгает, катится, скачет, падает… и т.д.).
7. Тексты, рекомендуемые для чтения детям:
·         Б. Житков «Что я видел».
·         С. Маршак «Мяч»
·         А. Барто «Веревочка», «Игрушки».